Colégio Sinodal Tiradentes - Campo Bom integração com a APAE fonte - site do colégio
Escola Barão do Rio Branco - Blumenau - solidariedade (3)
SETREM Três de Maio - atualização docente e inclusão
SETREM Três de Maio - campanha do agasalho
SETREM Três de Maio - Curso de Libras para ouvintes
SETREM Três de Maio - solidariedade no natal
SETREM Três de Maio - utilizando o sistema monetário
1 | 1
A concepção evangélico-luterana de educação é compreendida a partir da intersecção dialógica entre a teologia e a pedagogia. Como ciências autônomas, tendo concepções teóricas próprias, ambas elaboram uma nova teoria e prática teológico-pedagógica, em que cada uma delas contribui expressivamente na reconfiguração da sua respectiva práxis. Ambas, com seus paradigmas, interferem uma na outra, estabelecendo uma correlação teórica e prática.
Toda ação educacional da IECLB deve ter como elemento fundante a base confessional evangélico-luterana, a qual deve perpassar os currículos das casas de formação e os projetos pedagógicos das escolas da IECLB:
Consciência de qualidade de vida no contexto da criação:
Valorização do Ser sobre o ter;
Caracterização do ser humano como ser biológico, psicológico, social e aberto para a transcendência enquanto digno, livre, finito, histórico e inconcluso, simultaneamente justo e pecador;
Educação para a saúde enfatizando o diálogo sobre as dependências químicas e os desvios sociais;
Educação sexual com ênfase no amor, no respeito e na responsabilidade;
Relação responsável do ser humano com o meio-ambiente;
Incentivo das artes e dos esportes na formação integral do ser humano.
Fonte: Diretrizes da Política Educacional da Igreja Evangélica de Confissão Luterana no Brasil
Antes da criação do mundo, Deus já nos havia escolhido para sermos dele por meio da nossa união com Cristo, a fim de pertencermos somente a Deus e nos apresentarmos diante dele sem culpa.
